Сэтгэцийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн суурь боловсрол эзэмших боломжийг нэмэгдүүлэх
Монгол Улсын хүүхэд бүр заавал бөгөөд үнэ төлбөргүйгээр эзэмшихээр хуульчлагдсан суурь боловсролд сэтгэцийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг хамруулахад тохиолдож буй бэрхшээл, түүнийг арилгах нөлөө бүхий хууль эрх зүйн болон бодлогын хүрээний зохицуулалт, хэрэгжилтийн түвшний арга хэмжээг Нээлттэй Нийгэм Форумын бодлогын судалгааны тэтгэлэгт хөтөлбөрийн хүрээнд судлаач Л. Золбаатар судаллаа. Судалгаанд боловсрол, эрүүл мэнд, нийгмийн хамгаалал гэсэн гурван том тогтолцооны зааг огтолцол дээр орших энэ асуудлыг гурван салбарын бодлогын уялдуулах замаар илүү оновчтойгоор шийдвэрлэх боломжтойг дурьджээ. Хүүхдийн хөгжлийн бэрхшээлийн төрөл түвшинг оношлон тогтоох байгууллага байхгүй, тусгай хэрэгцээт боловсролын багш нар бэлтгэгдээгүй, нийгмийн халамжийн тэтгэмж нь хүүхдийн бэрхшээлийн төрлөөс бус түүний эцэг эхийн орлогын түвшнээр тогтоогдож байгаа зэрэг системийн шинжтэй асуудлуудаас гадна эцэг эх, багшийн хандлага, сургуулийн төсөв санхүү зэргээс болоод сэтгэцийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд боловсрол эзэмших боломж тун хязгаарлагдамал байгаа нь энэхүү судалгаагаар харагджээ.
Results of the pilot project “Government Services – Citizens Monitoring”
Results of the pilot project “Government Services – Citizens Monitoring”
Хэвлэн нийтэлсэн: Asia Foundation
Он: 2006
Файлын төрөл: pdf
Файл: /uploads/site/1126/res_mat/CorruptionMonitoring20060115en.pdf
Түлхүүр үг: corruption in Mongolia, government services, public service in Mongolia, law enforcement in Mongolia, local administration
Хэвлэн нийтэлсэн: Азийн сан
Он: 2006
Файлын төрөл: pdf
Файл: /uploads/site/1126/res_mat/CorruptionMonitoring20060115mn.pdf
Түлхүүр үг: төрийн үйлчилгээ, иргэдийн мониторинг, боловсролын байгууллага, хуулийн байгууллага


